Harran Üniversitesi Öğrencilerin İstihdam Becerilerini Güçlendirmek İçin Toplandı
Harran Üniversitesi çatısı altındaki tüm fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarının müdür yardımcılarının katılım gösterdiği geniş kapsamlı bir çevrim içi değerlendirme toplantısı düzenlendi. Zoom platformu üzerinden hayata geçirilen görüşmede, öğrencilerin mezuniyet sonrası iş hayatına hazırlanma süreçleri detaylı biçimde ele alındı.
Öğrencilerin Mesleki ve Sosyal Gelişimi Odakta
Gerçekleştirilen çevrim içi oturumun en önemli gündem maddelerinden biri İş Kur Öğrenci Programı olarak belirlendi. Programın eğitim çıktılarının kuvvetlendirilmesi hedeflenirken; öğrencilerin yalnızca teorik ve mesleki donanım kazanmalarıyla sınırlı kalınmayıp, profesyonel iş dünyasında gereksinim duyacakları iletişim ve sosyal becerileri de geliştirmelerine yönelik stratejiler istişare edildi.
Uygulamalı Eğitim ve Yeni İstihdam Modelleri
Harran Üniversitesi tarafından resmi sosyal medya hesapları üzerinden yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi:
“Üniversitemiz bünyesindeki tüm fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarının müdür yardımcılarının katılımıyla, Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Ahmet İlyas başkanlığında çevrim içi (Zoom) toplantı gerçekleştirildi.
Toplantıda; İş Kur Öğreci Programı’nın eğitim çıktılarının güçlendirilmesi, öğrencilerin mesleki yeterliliklerinin yanı sıra sosyal ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi, uygulamalı öğrenme süreçlerinin yaygınlaştırılması ve uygulama sahalarının nicelik ve nitelik bakımından artırılması kapsamlı biçimde ele alındı.
Özellikle teorik bilginin uygulama, deneyim ve beceri temelli öğrenme ile bütünleştirilmesi; öğrencilerin iş yaşamına, girişimciliğe ve değişen çalışma koşullarına daha güçlü biçimde hazırlanmasına yönelik yeni uygulama modelleri değerlendirildi.
Üniversitemizin öğrenci merkezli, uygulama odaklı ve istihdamla bütünleşik eğitim anlayışını daha ileri taşımak amacıyla gerçekleştirilen toplantıda, birimler arası koordinasyonun güçlendirilmesi ve iyi uygulama örneklerinin yaygınlaştırılması konusunda görüş alışverişinde bulunuldu.
Bilgiyi beceriye, beceriyi deneyime, deneyimi geleceğe dönüştüren bir eğitim anlayışıyla…”
