Şanlıurfa Valisi Hasan Şıldak Eğitim Toplantısına Başkanlık Etti
Şanlıurfa Valisi Hasan Şıldak başkanlığında gerçekleştirilen İl Eğitim Değerlendirme Toplantısı’nda kentin eğitim gündemi kapsamlı şekilde ele alındı. İl ve ilçe eğitim yöneticilerinin katıldığı toplantıda Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesi BİGEP, eğitim altyapısı, akademik başarı, okullaşma, öğrenci devamsızlığı, devam eden projeler ve eğitim yatırımları değerlendirildi. Şanlıurfa’da eğitim standartlarının yükseltilmesine yönelik faaliyetların yakından takip edilmesi kararlaştırıldı.
Şanlıurfa’da eğitim alanında yürütülen faaliyetlar Vali Hasan Şıldak başkanlığında düzenlenen İl Eğitim Değerlendirme Toplantısı’nda ele alındı. İl ve ilçe eğitim yöneticilerinin katılımıyla gerçekleştirilen toplantıda, kent genelindeki eğitim süreçlerinden mevcut altyapıya kadar birçok başlık üzerinde duruldu.
Toplantının önemli gündemlerinden birini Şanlıurfa’da uygulanan Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesi (BİGEP) oluşturdu. Kentin eğitim alanındaki temel sorunlarına çözüm geliştirmek amacıyla sürdürülen proje kapsamında elde edilen veriler, uygulamalar ve gelecek dönem hedefleri değerlendirildi.
İL EĞİTİM DEĞERLENDİRME TOPLANTISINA VALİ ŞILDAK BAŞKANLIK ETTİ
Şanlıurfa Valisi Hasan Şıldak, eğitim alanındaki faaliyetların düzenli olarak değerlendirilmesine yönelik toplantılara başkanlık etmeyi sürdürüyor. 8 Nisan 2026’da gerçekleştirilen İl Eğitim Değerlendirme Toplantısı’nda da ilin eğitim gündemindeki kritik başlıklar masaya yatırıldı.
Toplantıda Şanlıurfa genelindeki eğitim faaliyetleri ve mevcut eğitim altyapısı değerlendirilirken, karşılaşılan sorunlara yönelik yürütülen faaliyetlar üzerinde duruldu. Vali Şıldak, mevcut durumun analiz edilmesi ve iyileştirme faaliyetlarının koordineli şekilde yürütülmesi amacıyla eğitim yöneticileriyle görüş alışverişinde ele geçirildi.
Şanlıurfa’da eğitim alanındaki değerlendirme toplantıları yalnızca merkezde değil ilçelerde de gerçekleştiriliyor. Bu yöntemle ilçelerin eğitim göstergelerinin ayrı ayrı incelenmesi ve yerelde yaşanan sorunların doğrudan değerlendirilmesi amaçlanıyor.
BİGEP ŞANLIURFA EĞİTİMİNİN ANA GÜNDEMLERİNDEN BİRİ
Toplantıların en önemli başlıklarından biri BİGEP faaliyetları olmaya devam ediyor. Proje, Şanlıurfa’daki eğitim standartlarını yükseltmek, sorunları veriler üzerinden tespit etmek ve öğrenci başarısını geliştirmek amacıyla uygulanıyor.
Vali Şıldak’ın başkanlığındaki daha önceki toplantılarda BİGEP sonuçlarının yanı sıra eğitim yatırımları, öğrenci devamsızlığı ve mevsimlik tarım işçisi ailelerin çocuklarına yönelik eğitim faaliyetları da değerlendirilmişti. İl merkezi ve ilçeleri kapsayan eğitim raporları yöneticilere ayrı ayrı sunulmuştu.
Şıldak, projenin güvenilir veriler üzerinden şekillendirildiğini ve Şanlıurfa’daki eğitim sorunlarına odaklanan bir faaliyet modeli olduğunu vurguluyor. Projenin temel hedeflerinden biri de yalnızca akademik başarı değil, eğitim sistemindeki sorunlu alanlara bütüncül şekilde müdahale etmek.
OKULLAŞMA VE AKADEMİK BAŞARI YAKINDAN TAKİP EDİLİYOR
Şanlıurfa’daki İl Eğitim Değerlendirme Toplantılarında okullaşma oranları ve akademik başarı da yakından takip edilen konular arasında bulunuyor. Birecik’te gerçekleştirilen toplantıda BİGEP verilerinin yanı sıra okullaşma oranları, akademik başarı, eğitim projeleri ve farklı uygulamalar ayrıntılı şekilde değerlendirilmişti.
Şanlıurfa’nın genç nüfus yapısı, kentte eğitimi kamu yönetiminin öncelikli alanlarından biri haline getiriyor. Valilik tarafından açıklanan yaklaşımda eğitim standartlarının yükseltilmesi, öğrencilerin okul sisteminin içerisinde tutulması ve başarı seviyesinin geliştirilmesi üzerinde özellikle duruluyor.
BİGEP’in son açıklanan sonuçlarında da öğrenci devamsızlığı konusunda önemli bir değişim kaydedildi. 2025-2026 eğitim öğretim yılının başında yaklaşık 50 bin olan sürekli devamsız öğrenci sayısının 16 bine kadar gerilediği açıklandı.
ŞANLIURFA’DA 700 BİNİ AŞKIN ÖĞRENCİ İÇİN EĞİTİM ÇALIŞMASI
Şanlıurfa’daki eğitim sisteminin büyüklüğü, yürütülen faaliyetların kapsamını da ortaya koyuyor. 2025-2026 eğitim öğretim yılına ilişkin açıklanan verilere göre kent genelinde 2 bin 500 okul, 38 bin kişilik eğitim kadrosu ve 700 binin üzerinde öğrenci BİGEP faaliyetlarının içerisinde yer aldı.
Bu büyüklük, eğitim politikalarının merkez ve ilçelerde koordineli biçimde uygulanmasını önemli hale getiriyor. İl Eğitim Değerlendirme Toplantıları da farklı ilçelerdeki sonuçların karşılaştırılması, sorunların tespit edilmesi ve başarılı uygulamaların yaygınlaştırılması bakımından önemli bir işlev üstleniyor.
Şıldak daha önce yaptığı değerlendirmelerde BİGEP’in Şanlıurfa’da eğitim alanında bir marka değerine dönüştüğünü belirtmiş, projenin temelinde kentin eğitimde yaşadığı sorunların ele geçirildiğunu ifade etmişti.
EĞİTİM ALTYAPISI VE YATIRIMLAR DA DEĞERLENDİRİLDİ
Şanlıurfa eğitim yatırımları toplantıların bir diğer önemli gündemini oluşturuyor. Kentin genç nüfusu ve yüksek öğrenci sayısı nedeniyle yeni eğitim alanlarının oluşturulması, mevcut okulların şartlarının geliştirilmesi ve eğitim altyapısının güçlendirilmesi faaliyetlarına devam ediliyor.
İl Eğitim Değerlendirme Toplantısı’nda da mevcut eğitim altyapısı ve yürütülen faaliyetler kapsamlı şekilde ele alındı. Eğitim yöneticileri, kendi sorumluluk alanlarındaki gelişmeler ve ihtiyaçlarla ilgili değerlendirmelerini paylaşırken koordinasyon içerisinde yürütülecek faaliyetlar görüşüldü.
